第110章 自有大儒为我辩经（1/2）

在波诡云谲的大明初年中。

南北榜之争宛如一块未解之谜，扑朔迷离。

洪武三十年的开科取士，并未能给官场带来安宁。

相反，一场关于才学公平与否的风暴席卷朝野。

当时由翰林学士刘三吾领衔主持的科举会试尘埃落定。

五十一位新晋进士名单出炉。

但这份光荣却仅仅属于南方学子。

北方竟无一人得幸入选。

这一结果迅速引爆了积怨已久的社会矛盾。

北方书生们悲愤交加。

他们的呼喊如同被压制太久后的火山爆发。

纷纷向朝廷提出抗议。

面对此情此景，身为皇帝的朱元璋下令重新审阅试卷。

并明确提出必须扩大北方考生入榜名额。

然而复审的结果，让所有期待平衡的人都大失所望。

礼部考官一致认定，此次录取过程公正无私。

确实是南方学子凭借过硬实力独占鳌头。

消息传来，犹如火上浇油般。

进一步激化了双方的情绪。

朱元璋怒不可遏，认为这是公然挑衅皇权的表现。

立刻大发雷霆，直接下令处决了负责此事的所有主要官员以示惩戒。

并亲自介入重新筛选了一批北方优秀人才，补充到黄榜之中。

自此，“南北分卷”正式成为一项制度。

标志着明朝科举体制，发生重大转折点。

而这次事件背后所隐藏的，是更为深远的政治意图：

老朱绝不允许任何破坏朝局稳定的事情发生。

更不可能容忍任何集团或个人。

挑战大明统治下的公平竞争机制。

而对于觊觎朝堂权力已久的各方势力来说。

利用此类敏感议题煽动事端，显然是极佳手段之一。

而朱桢也意识到，可以借此机会。

动摇南直隶一带世家大族的根基。

从而为自己谋取更大的利益。

为此，朱桢才会推动科举改制度。

让南北之争提前二十年大明科举中出现。

而他已经携姚广孝及杨士奇等人开设学院。

专门针对即将推行的四书取士进行培训教育。

朱桢此时已经草拟出了一整套规范化的文体要求。

包括破题、承题等八个部分构成的文章结构体系。

这与后来的八股文已经大致相同。

而这套严谨科学且容易上手的方法论，一旦普及开来。

必将使得众多平民出身的年轻人，获得更多崭露头角的机会。

不过，对于长期以来垄断文化教育资源。

并因此把持诸多行业命脉的传统豪族而言。

这将是攫了他们的立身之本可怕杀招！

但其结果对朱桢而言无异是巨大利好。

而在老朱的皇权认证之下。

朱桢已经实质成为部刊印教本的供应商。

得以大规模推广销售他的新书。

再加上各家高门大户和民间书商发来们的订单。

他如今已经不再为销量担忧。

只要印刷坊能不断扩大生产规模。

不断将新书交付到大明全国巨大市场中。

那金银财宝必将如长江之水般滚滚而来。

而创办书院的许可，则更是一步大棋。

这所教书育人的地方，日后将给他带来最大人才支援！

熟悉历史的朱桢深知，一旦科举制度恢复。

八股取士将成为选拔人才的主要方式。

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