第111章 刘峰，你根本不懂女人（2/2）
她没再反驳，只是把大衣裹紧了些。
最后没忍住，还是多嘴问了一句。
“那另一个女主角林娥呢，你究竟打算怎么写”
刘峰沉浸在自己的构思里，一时没意识到她的说话语气微妙变化。
“林娥她和方霞像是光的两面。如果说瞿霞是炽热的、外放的革命火焰，林娥就是月光下的高岭之花，她应该是文静的，甚至有些书卷气的贤淑，处理电台密电时冷静得像个精密仪器。但————”
他嘴角不自觉扬起，想起了萧穗子某些时刻的样子。
“但她不能只是完美的符號。得有些————嗯，偶尔冒出来的、她自己都意识不到的小故障。”
“比如，她可能对数字和密码过目不忘，却总记不住自己把钢笔放哪儿了，表面上冷静自持，但吃到久违的家乡点心时，眼睛会不自觉地微微眯起来，像只满足的猫。”
“这种偶尔的反差，才是活生生的人。”
郝淑雯別开脸看向窗外。
“她和立青的感情线，要反著来。和方霞是共同理想下炽热的並肩，和林娥，则是命运开了一个残酷玩笑后，缓慢流淌出的相互理解和修復。
刘峰停顿了一下。
这种一明一暗、一动一静的双女主设计，放在后世网文里可是经典配方。
感情线的微妙悬疑感，恰恰是拉住读者一直追看他最终会选择谁或者修罗场的鉤子.
我就是写这个的！
郝淑雯忽然转过脸，声音有点硬邦邦的。
“所以，这位白月光，是不是还得温柔体贴，善解人意，最好还能给熬夜写文件的立青披件衣服，煮碗面顺便再把她塑造得身世飘零，惹人怜爱，让读者都心疼她，觉得她才是对的人”
她语速越来越快，手指把大衣腰带绞得紧紧的。
刘峰愣了下，有点摸不著头脑。
“也不是刻板印象的温柔————是一种更深的理解与支撑。她的静，本身就是一种力量。”
郝淑雯几乎是脱口而出。
“力量我看是你自己心里那套红玫瑰与白玫瑰的老旧戏码吧！把女人分成两种类型，一种陪你革命燃烧，一种给你岁月静好，想得倒美！还命运的玩笑、缓慢的修復————”
她越说越气，脸颊微微涨红。
“你设计那些小可爱，不就是想让这个角色更符合你们男同志的幻想，觉得她既厉害，又偶尔需要被照顾”
“刘峰，我看你根本不懂怎么写女人！”
话音未落，吉普车刚在文化部大院停稳，郝淑雯便一把推开车门，头也不回地砰一声摔门而去，留下刘峰独自在副驾驶吹著风凌乱。
接下来的几天里，刘峰和郝淑雯还是没閒著。
刘峰除了整理资料，就是开始给每个主要角色进行新的人物素描，並思考怎么把改动完美融入进原著的剧情发展里。
他还回家了几趟，甚至抽空回学校上了几堂课，期间问了点萧穗子对目前小说的看法。
萧穗子只说了一句。
“杨立青可以犯错，但我不建议你写他为女人犯错。”
刘峰表示赞同。
这天，他继续回文化部和郝淑雯准备后续的工作，调研指导小组的成员马上要配齐，很快就要去燕京的主要文艺工作单位去参加工作了。
然而这一天，郝淑雯一反常態，十分严肃地对刘峰说。
“我们接下来这个採访是临时加的，是採访对象点名要我们来，你注意一下，快收拾好个人形象。”
刘峰被这话一惊，头一次见郝大小姐这个表情，但还是照做。
等到二人出门，上了一辆黑色小轿车后，刘峰瞬间意识要见他的是谁了。
是方恩的缘故。
刘峰看著窗外的燕京秋景。
轿车缓缓驶过北海公园外墙。刘峰靠在后座，目光掠过窗外。
一片秋海棠的叶子，正巧被风捲起，贴在窗玻璃上。
叶脉在逆光中忽然清晰，像一幅摊开的微型地图。
絳紫与锈红在叶面上交融，边缘却镶著一道倔强的金边，那是它最后的、进行了一半的光合作用。
刘峰忽然想起，自己读过的一份气象记录里提过，燕京秋海棠的红，需要特定昼夜温差才能淬炼出来。
白昼不能太暖，夜晚必须够凉。
就像某些理想，必须在巨大的温差里，一边是燃烧的信念，一边是冰冷的现实，才能显影出其最纯粹的色泽。
他微微坐直了身子。
车窗上，那片叶子终於被气流带走。
但他的视线还停留在那里。
“我错了。”
刘峰忽然低声说，像是在自语，又像在对身旁的郝淑雯说。
“我之前设计的杨立青，觉醒的链条里缺了最关键的一环。”
“缺了什么”郝淑雯问。
她还在为之前不懂女人的对话有些彆扭，但好奇心压过了情绪。
“缺了一面镜子。”
刘峰转向她，眼睛在车內的昏暗中发亮。
“一面活生生的、让他看见理想主义人格究竟可以怎样存在的镜子。方霞是战友和引路人，林娥是港湾和慰藉。但立青还需要一位老师，不是课堂上的老师，是精神的镜像。”
郝淑雯安静听著。
车正驶过一段布满槐树枯枝的路，光影在刘峰脸上交错。
“这位老师最后的结局，或许会为了某种在现实中註定失败、但在精神上必须坚守的道义，从容走向毁灭。而他的死，会在立青心里种下最深的质疑和最强的力量，理想的价值，难道仅由现实的成败来衡量吗”
刘峰深吸一口气，看向窗外飞速后退的街景。
“这才是立青从地主家小儿子蜕变为革命者杨立青最关键的淬火。”
“不是看透了利益，而是见识过了纯粹精神的高度，从此再无法容忍理想的腐化。”
“他后来所有的选择、坚守甚至痛苦，都源於这面镜子曾经照出的那个可能的自己。”
车厢里沉默了片刻，只有发动机的低鸣。
郝淑雯轻声问。
“所以，这位老师————你打算用什么意象来隱喻他”
刘峰没有立刻回答。
这一个问题的答案，悬在了1979年深秋的空气里，得等待被后来的人看见、並留给他们去思考，去应对他们那个时代需要去面对的困惑。
一代人有一代人的任务，自己无法扭转客观发展。
轿车转过一个弯，朝著那座种满海棠树的静謐院落驶去。
需要让这些理想，包装在更適应时代、更適应发展的精神內核里，去作为不可磨灭的意象传承下去。
这才是文字本来作用，记载。
他看向窗外。
又一片海棠叶在秋风里打著旋，迟迟不肯落下。
像一首未完待续的诗。
又是一岁腊月八，西府丹青映晚霞。
不负中华崛起志，九州仍爱海棠花。
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