第211章 不替她回答（1/2）

周一最后一节课刚下，林晚星出现在三班后门。

教室里还乱着。

有人收卷子，有人抄作业，后排两把椅子拖得比放学铃还响。她站在门框外，手里多了一只透明文件袋。

我把练习册塞进书包，走过去。

“学校回信又改了？”

“没有。”

她从文件袋里抽出一张纸。

“他问过了。”

纸张右下角写着林建川的名字，日期就在今天。标题很规矩。

“到校会面书面申请”

申请时间定在周二放学后，地点由学校安排。会谈内容也列了范围，只谈那份教育咨询建议，以及林晚星愿意公开的申请信息。

我读到最后一行。

“如学生本人拒绝，本申请自动终止。”

林建川总算把询问放到了行动前面。

晚了很多年，顺序至少摆对了一次。

“班主任找过你？”我问。

“午休找的。妈妈已经回邮件，同意明天下午见。”

“你呢？”

“我也同意。”

她把申请重新装回文件袋，封口没压死。

“先去办公室。老师要确认会谈范围。”

我们下到二楼时，唐柚、江辞和顾南乔正从另一侧楼梯过来。

唐柚原本还在问晚上的值日表，认出透明文件袋后，后半句直接丢在了楼梯上。

“他送来的？”

“书面申请。”林晚星说。

唐柚拿文件袋前先问：“能碰吗？”

林晚星把它交给她。

昨天的学习成果显然还在有效期内。

唐柚飞快读完第一页，眉毛越抬越高。

“申请、等回复、学校安排地点。”

她用手指依次点过三行。

“正常流程总算没有失传。”

江辞接走她差点拿反的文件袋。

“先别宣布考古成果，人还在办公室等。”

“我一起去。”

“你去做什么？”顾南乔问。

“陪同，候补，门外支援，必要时还能跑腿。”

唐柚越报越顺，已经快给自己安排出四个岗位。

顾南乔把记事本夹到臂弯里。

“我回广播站。”

唐柚追着问：“你不等结果？”

“等消息和等在门口没有区别。指导老师下午给了《家里的声音》归档意见，我得在关门前改完。”

她顿了半拍，又补充。

“旧录音不进项目，授权卡也单独存。你们谈完发群里。”

“行。”林晚星答应。

顾南乔往楼上走了两级，又折回来，把一支黑色水笔交给林晚星。

“办公室的笔经常断墨。”

“谢谢，那我带着。”

顾南乔交代完自己的保证范围，转去广播站。

剩下四个人继续往办公室走。

班主任办公室的门合着，旁边窗台上堆了两摞待发的练习册。林晚星敲门进去前，先把透明文件袋留给我。

“帮我拿一下。”

“好。”

门关上后，唐柚就在走廊上来回走。

第三趟，她停在我面前。

“里面怎么一点声音都没有？”

“门关着。”

“我知道。我在表达焦虑。”

“表达得很有运动量。”江辞说。

唐柚绕开他，继续走第四趟。

江辞没有拦，只把她快撞上的盆栽往窗台里面推了些。

过了几分钟，办公室门重新打开。

班主任叫了我的名字。

唐柚立刻停步。

“你进去。”

她说完又觉得还缺点什么，手在半空比画两下，最后只压低了声音。

“听星星的。”

“知道。”

我带着文件袋进门。

林晚星坐在班主任办公桌旁。桌面摆着两份材料，一份为林建川的书面申请，另一份为学校拟好的会谈范围说明。

确认邮件已经打印出来，夹在最

班主任给我让出一把椅子。

“林同学提出带一名同龄支持者参加。她选了你。”

“我明白。”

“先别急着明白，规则还没讲完。”

班主任将会谈说明转到我们中间。

学校提供接待室，也负责核对来访身份、控制时间和记录会谈范围。学校不会替家庭判断谁该原谅谁。林建川没有监护权限，也接触不到交换申请的原件。

谈话如果涉及林晚星不愿公开的家庭隐私，或者费用条件，她随时可以叫停。

“暂停以后呢？”林晚星问。

“我会先结束当前话题。你仍然不愿继续，会谈直接结束。”

“不用解释理由？”

“不用。”

班主任在暂停条款旁画了道线。

“你的拒绝本身就有效。”

林晚星把顾南乔的水笔放在纸边。墨迹很稳，办公室里的笔确实失去了表现机会。

班主任又问：“林清禾女士和沈明远先生都会到场。你还确定需要同龄支持者？”

“确定。”

“谁？”

林晚星朝我这里抬了下下巴。

动作幅度不大，选择做得干脆。

“沈知野。”

班主任把名字填进陪同栏，又提醒我。

“你可以旁听她同意公开的部分。不能代她回答，也不能跟来访者争论家庭关系。”

“好。”

我转向林晚星。

“你需要我到场吗？”

她握着笔，没有拿漂亮话绕过去。

“需要。”

“什么时候开口？”

“我会叫你。”

“没叫呢？”

“听着。”

她想了下，把规则再缩短一点。

“别抢答。”

“明白。”

班主任在旁边记完最后一项。

“你们这沟通效率，比我预想得高。”

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