第270章 侃侃而谈（2/2）

“真正在临床一线用中医看病的，少之又少。”

“还有吗？”

康辉追问。

“有！第四点，中药材质量下降！”

陈默揉了揉太阳穴，语气变得沉重：

“中医治病，靠的是药，药的质量不行，方子再好也没用。”

“现在的中药材，很多是人工种植的！”

“农药、化肥、生长激素，确实能长个儿，但药效大打折扣。”

“野生中药材的产量在过去二十年里，下降了70%还不止！”

“同样的方子，用过去的老药，效果立竿见影，用现在的种植药效果减半甚至无效！”

“所以！”

“不是医生的方子不行，是药不行！”

“但这个锅，最后都得由中医来背。”

康辉在纸上记下“药材质量”四个字。

“第五，也是最重要的一点：庸医和骗子坏了中医的名声！”

陈默摇头：“中医的门槛低，随便一个阿猫阿狗学了几天针灸，就觉得能开店行医！”

“治不好病，患者说中医没用，治坏了人，患者说中医害人，一颗老鼠屎坏了一锅粥。”

“真正的中医，有师承、有理论、有临床经验，但普通患者分不清真假，被骗了，骂的是整个中医！”

“我在网上看到过一组数据，每年因为中医养生、中医偏方，导致延误治疗甚至致死的案例，数以千计。”

“这些案例大部分跟真正的中医没关系，但媒体一报道，标题永远是【中医又出事了】。”

康辉在笔记本上写下“庸医骗子”四个字，并重点标注出来。

陈默没有停，又伸出一根手指：“第六，也是很多人忽略的一点，中医学习难度太高，成才周期太长！”

康辉抬起头：“您能具体说说吗？”

陈默点了点头：“中医和西医不一样！西医是标准化教育，教材统一，诊断靠设备，治疗方案有指南。”

“一个医学生从入学到独立执业，只要按部就班，八年就能成为一名合格的医生。”

“但中医不行！”

“中医讲究‘辨证论治’，同样一个感冒，不同的人、不同的季节、不同的体质，方子都不一样！”

“没有标准答案！”

“这就要求中医必须有大量的临床经验，必须跟着老师手把手地学，光看书，死记硬背，是学不会的！”

说到这里，陈默顿了顿：“古代中医怎么学的？师徒传承！”

“徒弟从小跟着师父抄方、认药、扎针，一跟就是十几二十年！”

“老师在临床上看病，学生在旁边观看、记录、询问。”

“老师会告诉学生，这个病人为什么用这个方子，那个病人为什么加减那几味药。”

“这种手把手的教学，才能把中医的精髓，真正传下去。”

“华佗的弟子吴普、樊阿，跟着华佗学了十几年，才各有所成。”

“李时珍写《本草纲目》，前后花了二十七年，走了上万里路，亲自尝药、采药、考证。”

“是华佗和李时珍不想快吗？不是！”

“是中医这门学问本身就急不得！”

陈默看了看王季同，又看了看康辉：

“现在的环境呢？”

“中医药大学五年制，前三年上理论课，后两年实习！”

“三年理论课里，中医学只占一部分，还要学西医、英语、政治。”

“真正用来读经典、背方剂、练针灸的时间，少之又少。”

“毕业了，考个执业医师证，就能开门诊了，简直开玩笑！”

“一个只学了五年、没怎么跟过师、没看过几个病人的年轻中医，跟古代的学徒比，差了几条街。”

“患者找这样的中医看病，效果不好，能怪中医吗？”

“但患者不会管这些，他们只知道……我看过中医，没用！”

康辉若有所思地点点头：“您说的是中医教育的现状，那古代中医成材率怎么样？”