第242章 任务二（2/2）

云放坐在座位上，天光大亮，透过窗棂投入恰到好处的光线。

夏凉文看了看台下几十号学生，“没人举手吗？”

“关念，快举手啊！”

“兰岚你也是……”

这是苏兰岚入学渭文一中不久时。

云放已经缓过劲，看来任务二要在一中完成。

他顺着其他窃窃私语的方位看向第一排，一个略显尴尬的女生。

关念。

“嘘，我不当，我根本不懂心理学。”

短发齐肩的女生说罢转过头，朝云放——苏兰岚，投去求助的目光，“除了你没人可以担任了。”

关念这么一说，更多人看向苏兰岚。

这具身体在同学们注视之下不受控制地站起，喉头一滚，少女轻柔嗓音响彻班级：“夏老师，我想试试。如果我当选的话，一定会为同学们提供力所能及的心理辅导。”

恍惚间云放觉得自己不再是苏兰岚的视角。

他就站在苏兰岚身侧，看到少女这时明媚的笑容，也看到她身上不合时宜的厚实外套。

九月份的太阳毒辣，离开了压抑的家，她或许会在高中收获自己真正的青春。

那一夜，抽屉里，苏兰岚的随笔字迹清晰可见：

——「高中是什么样的？」

「未来的我啊，不要告知与我。我会亲身去经历，去听，去看。」

苏兰岚喜欢上心理学的契机很简单，她已经困惑于家庭氛围无数个日夜。

手机被管控，平日的消遣只有学习，不过偶然间她在初中图书角里看到了一本吸引人的课外书。

——课外书，不看为好。

不过那次她鬼使神差的把书抽了出来。

几天加班加点的看完《心理学与生活》后，苏兰岚觉得过去的困惑貌似驱散了些许。

比如，母亲为什么笃定自己在装病不想上学？明明她从未这样做过。

父母二人为什么总喜欢议论邻里闲话，对其他人下粗浅的定义，哪怕是以一些不成立的理由。

——是「投射」。

投射偏见，他们不自觉地将自己的特质加诸在他人身上，去猜测别人的行为动机与心理活动。

实际上，他们口中的其他人，恰恰就是他们自己。

“买书”就是“买输”，背后可能涉及到母亲的心理问题。

她有轻微关系性妄想，且任何不成立的理由都会化作母亲挥过来的巴掌，涉及到冲动控制障碍。

母亲根本控制不住不去殴打自己。

后面了解得越多，苏兰岚感觉母亲的问题还有很多，比如典型的「偏执」。

输钱很大程度取决于概率与牌技，可她彻底抛却现实因素让一切问题归根在某个载体——女儿身上。这是一种归咎，最大的好处是维护当事人自尊。

“我没有错。”

“我会输钱，完全是因为别人害我！”

偏执观念成功让母亲维护住自己的自尊，代价仅仅是磨灭了女儿人格以及家暴而已，对母亲来说这很划算。

…

中考过后，苏兰岚依旧在钻研。

日子还是一如既往，早晨窗外鸟鸣悦耳，天色总是深浅适宜。中考成绩出来了，发挥很不错，可以报考那所知名的渭文一中。